Descripción
Año: 2021
Número: 12
Fecha: abril-junio 2021
Iniciamos la Revista con un resumen recopilatorio realizado por Danielle Bishop sobre los contenidos de las ponencias presentadas en las XI Jornadas Internacionales Ciudades Creativas Kreanta, Tournefeuille (2019), bajo el título Arte y espacio público urbano, que coincide con el genérico de este número. Las referidas ponencias se agrupan en cuatro apartados:
El arte, la ciudadanía y el espacio público urbano, con aportaciones de Sandra Bestraten, arquitecta y presidenta de la Demarcación de Barcelona del Colegio de Arquitectos de Cataluña, y Jérôme Delormas, director general del Instituto Superior de las Artes de Toulouse.
Arte y transformación del espacio público con la aportación de Ramon Parramon que realiza una mirada teórica a partir de dos preguntas: qué es el espacio público y qué significa su transformación desde la perspectiva artística. La aportación de Mariette Sibertin-Blanc en las Jornadas se recoge íntegramente en el último artículo de este Dossier.
¿Qué políticas culturales para el arte en el espacio público?, sobre las que reflexionan Emmanuel Négrier, director del CEPEL (Centro de Estudios Políticos de América Latina) en la Universidad de Montpellier, y Lluís Bonet, director del programa de gestión cultural y profesor de economía de la Universidad de Barcelona.
El futuro de la cultura en el espacio público, a cargo de Danielle Buys, concejala de asuntos exteriores del Ayuntamiento de Tournefeuille hasta el 2020, y Francis Duranthon, director del Museum de Toulouse.
El apartado Visiones, ofrece la aportación de Jorge Fernández León, consultor cultural independiente, que reflexiona sobre Desigualdades culturales, a propósito del libro Culture is bad for you4. Fernández León analiza la conexión entre cultura y desigualdad social, siempre y, de manera especial, en tiempos de COVID19. A su parecer “muy pocos de los discursos de la recuperación fijan en la cultura capacidades o competencias relevantes para afrontar” la democracia cultural, hecho que considera “una catástrofe para los derechos, para las comunidades en riesgo y para la convivencia pacífica”.
En Tendencias, el profesor emérito y Síndico del alumnado de la Universidad de Gerona, Joan Manuel del Pozo, reflexiona sobre Ciudad Educadora y cultura ciudadana, a partir de la vivencia compartida con docentes y estudiantes de los diversos niveles educativos de la ciudad de Medellín (Colombia). Sus aportaciones giran alrededor de tres elementos de análisis: los principios de la Ciudad Educadora, la pluralidad de agentes educadores y la cultura ciudadana.
En el apartado Experiencias, el director general del Distrito de la Innovación de Montreal, Damien Silès, nos explica qué es y qué valores contiene El Distrito de la innovación de Montreal, ¡un espacio de vida en el centro!, un “lugar de confluencia”, un “agente catalizador”, que “promueve la transferencia de conocimiento”. Gracias a los valores que le definen (“agilidad, audacia, colaboración, impacto, proactividad, rigor”), el Distrito es un “laboratorio de experimentación urbana”.
SUMARIO
Dossier
Arte y espacio público urbano
Danielle Bishop
Protoespacios
Ramon Parramón
Espacios públicos: materialidad y simbolismo de los desafíos urbanos
Mariette Sibertin-Blanc
Visiones
Desigualdades culturales
Jorge Fernández León
Tendencias
Ciudad Educadora y cultura ciudadana
Joan Manuel del Pozo
Experiencias
El Distrito de la innovación de Montreal, ¡un espacio de vida en el centro!
Damien Silès
