Descripción
Este libro sistematiza cada una de las misiones en Medellín y Barcelona, sus resultados y aprendizajes. Por ello, esta publicación cuenta con las aportaciones realizadas por los expertos y las expertas que han participado en el programa. Estos textos tienen el objetivo de aportar reflexiones que permitan al profesorado ir más allá en su labor diaria en la práctica docente; que le ayude a comprender las fortalezas y debilidades de dicha práctica, con el fin de favorecer procesos de construcción del conocimiento pedagógico; y que le dé instrumentos para analizarla desde los fundamentos aportados por la investigación e innovación educativas.
DESCRIPCIÓN
Editores: Roser Bertran Coppini / Emilio Palacios
Autores: Oscar Azmitia, Roser Bertran Coppini, Xavier Bonal, Lourdes Cardozo-Gaibisso, Isabel Carrillo Flores, Àngel Castiñeira Fernández, Mariano Fernández Enguita, Antònia Hernández Balada, Miquel Martínez, Emilio Palacios y Joan Manuel del Pozo.
Año de publicación: 2020
Páginas: 178
Contenidos: Textos del programa “Estrategias innovadoras en la formación de docentes en el posacuerdo de paz” de Fundación Kreanta y la Alcaldía de Medellín desarrollado entre noviembre de 2017 y mayo de 2020 con el apoyo del Ayuntamiento de Barcelona
ÍNDICE DEL LIBRO
Medellín-Barcelona: retos educativos
Joan Subirats
Construyendo la agenda Kreanta
Félix Manito
Primera parte. Introducción
Cooperando por la paz en Medellín
Roser Bertran Coppini y Emilio Palacios
Segunda parte. Ocho visiones para la innovación educativa
Principios de una pedagogía ética para la formación docente
Isabel Carrillo Flores
La formación docente en el ecosistema digital
Mariano Fernández Enguita
Política educativa para la inclusión social en Colombia
Xavier Bonal
Paz y reconciliación en la educación
Oscar Azmitia
Ciudad educadora y cultura ciudadana
Joan Manuel del Pozo
La formación del profesorado en la transformación educativa
Miquel Martínez
Desarrollo Profesional Docente
Lourdes Cardozo-Gaibisso
Liderazgo educativo
Àngel Castiñeira
Tercera parte. Anexos
Evaluación sistémica de la política pública de formación de maestros y maestras de la Secretaría de Educación de Medellín. Planteamientos metodológicos y herramientas
Cátedra TV: los contenidos del programa audiovisual
Nota sobre los autores
