Ordenación: G

Gil, Felipe G.

Coautor de “La cultura es un palimpsesto infinito” en Ciudades Creativas Volumen 4. Ciudadanía, cultura digital y emprendimiento social (2012).

 

CV de Felipe G. Gil

Licenciado en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Sevilla, Especialista en Educación a través de Internet por la UNED y Certificado de Aptitud Pedagógica del ICE de la Universidad de Sevilla. Forma parte del Festival ZEMOS98 desde el año 2000 y es socio fundador de ZEMOS98 Gestión Creativo Cultural (2004), en el que ha coordinado los departamentos de Web, Comunicación, Audiovisual y Coordinación. En la actualidad coordina el equipo de investigación en nuevas formas narrativas EMBED.at y dirige los proyectos audiovisuales y colabora con el periódico El Diario. Ha participado en TEDxUIMP con la conferencia “Remezcla como Educación Expandida”. En 98lab cumple labores de docente. En WETUBE! ha gestionado la coordinación de contenidos. Se le puede seguir en twitter @abrelatas  y @MediaOpener.

Gentili, Pablo

Entrevistado de “Derecho a la educación y construcción de ciudadanía. Entrevista con Pablo Gentili” (de Roser Bertran Coppini) en CCK Revista No. 9 (Oct-Dic 2019).

 

CV de Pablo Gentili

Pablo Gentili (Argentina, 1963). Es doctor en Educación por la Universidad de Buenos Aires. Ha sido profesor de la Universidad del Estado de Río de Janeiro, secretario ejecutivo adjunto del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y director de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) en Brasil. Actualmente, desde diciembre de 2019, está a cargo de la Secretaría de Políticas Internacionales del Ministerio de Educación de Argentina. Es autor y compilador de más de veinticinco libros en el campo de las políticas educativas y los estudios sobre exclusión social en América Latina y el Caribe, publicados en Argentina, Brasil, México, España, Venezuela e Italia. Entre ellos cabe destacar: América Latina, entre la desigualdad y la esperanza. Crónicas sobre educación, infancia y discriminación (2015); Desencanto y utopía: la educación en el laberinto de los nuevos tiempos (2013); Pedagogía de la igualdad. Ensayos contra la educación excluyente (2011); Políticas, movimientos sociales y derecho a la educación (2010); y Pedagogia da Exclusão: Crítica ao Neoliberalismo em Educação (2001).